ژورنال مدیکال تیچر، در آخرین شماره خود که در ژانویه ۲۰۲۱ منتشر شد، نتایج یک تحقیق را منتشر کرد که در آن محققان از بستر زوم برای برگزاری آزمون OSCE برگزار کرده بودند.
همانطور که میدانیم، پاندمی کووید، به شدت آموزش پزشکی را تحت تاثیر قرار داد و تعاملات فیزیکی را با محدودیت زیادی روبرو کرد و در نتیجه آن، نه تنها بخش آموزش در بخش بالین که ارزیابی دانشجویان را هم که یکی از اجزای ناگسستنی آموزش محسوب میشود، به شدت متاثر و دستخوش تغییر کرد.
نویسندگان این مقاله که چهار نفر از دانشجویان و دانشآموختگان دانشکده پزشکی و دندانپزشکی لندن و بارتز بودند، در این مقاله عنوان کردند که استفاده از زوم، بهترین عملکرد را در تقلید از یک OSCE فیزیکی بصورت آنلاین ارائه میدهد و میتوان از اتاقهای آن برای نمایش ایستگاههای مختلف استفاده کرد.
یک فرد به عنوان سازماندهنده، امکان انتقال دانشجویان در بین ایستگاههای مختلف را فراهم میکند. صفحه مانیتور ارزیابان برای نمایش اسلایدها، ارزیابی فراگیر و پرسیدن سوالات به اشتراک گذاشته میشود.
نتایج این مطالعه نشان داد که این روش میتواند به خوبی آزمون OSCE حضوری، جوانب زیادی از جمله تصمیمگیریهای پزشکی، ارتباطات کلامی و دانش پزشکی را ارزیابی کند. یکی از شرکتکنندگان در این مطالعه، استفاده از این روش را بسیارعالی، کارآمد و روان عنوان کرد.
نتیجه این که: میتوان آزمون OSCE را در بستر مجازی مناسب آن، مانند بستر زوم، برگزار کرد. اگر چه همچنان برخی از مهارتها مانند مهارتهای معاینه فیزیکی یا انجام پروسیجر، به راحتی با این روش قابل ارزیابی نباشند (هنوز مطالعهای در این زمینه انجام نشده)، اما میتوان گفت، جوانب دیگر مدیریت بیمار با این روش قابل ارزیابی است و در آینده و در شرایط غیرکووید هم میتوان از این روش، به صورت جایگزین آزمون فیزیکی OSCE، استفاده کرد و بدین ترتیب در هزینههای این آزمون صرفهجویی نمود.
Tufayl A. Hannan, Safwan Y. Umar, Zakaria Rob & Rakin R. Choudhury (2021) Designing and running an online Objective Structured Clinical Examination (OSCE) on Zoom: A peer-led example, Medical Teacher, DOI: 10.1080/0142159X.2021.1887836
